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2007年05月09日 (水) | 編集 |
今日はギャング達の家庭訪問。
今年の担任の先生は二人とも始めての先生。
ちゃんと話すのも初めて。
だからちょっと緊張しました。
仕事を３時に上がらせてもらい、
３時５０分のサアヤの先生との時間にはギリギリ間に合いました。
５分前に家に着き、制服から着替えてギリギリセーフ(´ 3`)=3 ふぅ
１５分ほどの時間でしたが、しっかり話せてよかったです。
サアヤ・・・・最近腹痛を訴えることが多く心配していたけど、
学校でも楽しくやっていて、お友達に対して
気配りがしっかりとできているそうです。
一安心。
ショウマ・・・テニスの練習を張り切ってやっているようです。
学校でも、元気いっぱいで、時々ハメをはずして
行き過ぎちゃうこともあるそう。
５年生としての自覚が持てるよう頑張ってほしいな。
今年の担任の先生は二人とも始めての先生。
ちゃんと話すのも初めて。
だからちょっと緊張しました。
仕事を３時に上がらせてもらい、
３時５０分のサアヤの先生との時間にはギリギリ間に合いました。
５分前に家に着き、制服から着替えてギリギリセーフ(´ 3`)=3 ふぅ
１５分ほどの時間でしたが、しっかり話せてよかったです。
サアヤ・・・・最近腹痛を訴えることが多く心配していたけど、
学校でも楽しくやっていて、お友達に対して
気配りがしっかりとできているそうです。
一安心。
ショウマ・・・テニスの練習を張り切ってやっているようです。
学校でも、元気いっぱいで、時々ハメをはずして
行き過ぎちゃうこともあるそう。
５年生としての自覚が持てるよう頑張ってほしいな。
2006年10月19日 (木) | 編集 |
今日は小学校の学校公開日
サアヤの時間割
１時間目・・・算数「たしざん」
２時間目・・・体育「一輪車」
３時間目・・・国語「ことばあそびうた」
４時間目・・・図工「おしゃれなバッグ」
ショウマの時間割
１時間目・・・国語「くらしの百科の時間です」
２時間目・・・算数「三角形」
３時間目・・・音楽「ひびきを感じて合奏しよう」
４時間目・・・学級活動「あたたかいことばがけのわざを身につけよう」
５時間目・・・図工「つくって、つかって、たのしんで」
さ〜て、どこを狙って見に行こう！と、思いましたが、
２時間目から参加。
２時間目。
まずショウマの算数。
三角形についての勉強でした。
しょっぱなから「正三角形とは？」と質問されてました。
でも、無事に答えられてました。
親もほっと一安心
折紙を使って正三角形や、二等辺三角形を作りました。
そして、２時間目を半分過ぎた辺りで運動場へＧＯ
サアヤの体育。一輪車の練習でした。
のぼり棒からつかまって運動場の中心に向けて練習。
サアヤは何とか7・8ｍってところでしょうか
でも、つい最近までは全く乗れなかったので、
このところの頑張りは
練習頑張る！！と張り切るサアヤでした。
２時間目と３時間目の間の放課は
「いきいきタイム」
といって２０分放課。
ショウマは教室から飛び出し、１〜６年まで混ざって
サッカーをしてました。
それにしてもよく動く！！！
そして３時間目。
ショウマの音楽を見学。
「オーラリー」という曲を縦笛で吹きました。
高い音も綺麗にふけていてとっても綺麗なハーモニーでした。
でも、先生のお話を聴いてる姿はちょっと落ち着きがなかったかも。
４時間目。
サアヤのオシャレなバッグの作品発表会。
空き箱で作ったバッグの発表会でした。
入り口が２つある、秋らしいバッグだそうです。
発表も大きな声ではきはきできてました
そしてサアヤの発表が終わったので、ショウマのところへ。
道徳のような内容でした。
「Ａさんの帽子が落ちたのでＢさんが拾ってあげました」
という基本のお話があって、
�。舛気鵑浪燭盡世錣困房�け取る。
�■舛気鵑蓮屬△蠅�とう」と言った。
��Ａさんは「ありがとう。とっても助かったわ」と、言った。
と言う３つの展開。
それぞれのＡさん、Ｂさんの気持はどうだろう。というのを
話し合ってました。
子供なりにイロイロ考えてるな〜、感心する意見もあり、
なかなか内容の濃い授業でした。
この授業のことを、日常に生かせるといいけど。。。。
でも、同じような場面に遭遇したら「あっ！」っと
少しでも、この授業のことが頭を横切ってくれるといいな。
教室に掲示してあったもの
サアヤの国語のノート
ショウマの習字
サアヤの時間割１時間目・・・算数「たしざん」
２時間目・・・体育「一輪車」
３時間目・・・国語「ことばあそびうた」
４時間目・・・図工「おしゃれなバッグ」
ショウマの時間割 １時間目・・・国語「くらしの百科の時間です」
２時間目・・・算数「三角形」
３時間目・・・音楽「ひびきを感じて合奏しよう」
４時間目・・・学級活動「あたたかいことばがけのわざを身につけよう」
５時間目・・・図工「つくって、つかって、たのしんで」
さ〜て、どこを狙って見に行こう！と、思いましたが、
２時間目から参加。
２時間目。
まずショウマの算数。
三角形についての勉強でした。
しょっぱなから「正三角形とは？」と質問されてました。
でも、無事に答えられてました。
親もほっと一安心
折紙を使って正三角形や、二等辺三角形を作りました。
そして、２時間目を半分過ぎた辺りで運動場へＧＯ
サアヤの体育。一輪車の練習でした。
のぼり棒からつかまって運動場の中心に向けて練習。
サアヤは何とか7・8ｍってところでしょうか
でも、つい最近までは全く乗れなかったので、
このところの頑張りは
練習頑張る！！と張り切るサアヤでした。
２時間目と３時間目の間の放課は
「いきいきタイム」
といって２０分放課。
ショウマは教室から飛び出し、１〜６年まで混ざって
サッカーをしてました。
それにしてもよく動く！！！
そして３時間目。
ショウマの音楽を見学。
「オーラリー」という曲を縦笛で吹きました。
高い音も綺麗にふけていてとっても綺麗なハーモニーでした。
でも、先生のお話を聴いてる姿はちょっと落ち着きがなかったかも。
４時間目。
サアヤのオシャレなバッグの作品発表会。
空き箱で作ったバッグの発表会でした。
入り口が２つある、秋らしいバッグだそうです。
発表も大きな声ではきはきできてました
そしてサアヤの発表が終わったので、ショウマのところへ。
道徳のような内容でした。
「Ａさんの帽子が落ちたのでＢさんが拾ってあげました」
という基本のお話があって、
�。舛気鵑浪燭盡世錣困房�け取る。
�■舛気鵑蓮屬△蠅�とう」と言った。
��Ａさんは「ありがとう。とっても助かったわ」と、言った。
と言う３つの展開。
それぞれのＡさん、Ｂさんの気持はどうだろう。というのを
話し合ってました。
子供なりにイロイロ考えてるな〜、感心する意見もあり、
なかなか内容の濃い授業でした。
この授業のことを、日常に生かせるといいけど。。。。
でも、同じような場面に遭遇したら「あっ！」っと
少しでも、この授業のことが頭を横切ってくれるといいな。
教室に掲示してあったもの
サアヤの国語のノートショウマの習字
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